ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2020/2021

Dziesiątki kolejnych lekcji, a po nich przerwy i w końcu ten ostatni upragniony dzwonek oznajmiający koniec bardzo trudnej i nietypowej nauki. 25 czerwca 2021 r. kolejny rok szkolny odszedł do historii. Wychowawcy klas pożegnali swoich uczniów
w salach lekcyjnych, gdzie rozdane zostały świadectwa i nagrody. W sali gimnastycznej odbyło się uroczyste pożegnanie uczniów klasy ósmej przygotowane przez wychowanków pani Heleny Sowińskiej – Wawak. Program artystyczny wzbogaciła swoim pięknym wokalnym występem uczennica klasy VII b – Daria Wolny. Uczniowie klas siódmych wręczyli swoim starszym koleżankom i kolegom pamiątkowe upominki. Następnie krótkim występem absolwenci podziękowali Pani Dyrektor, Gronu Pedagogicznemu oraz wszystkim pracownikom szkoły i młodszym kolegom za wspólnie przeżyte lata. Na zakończenie rozdane zostały uczniom świadectwa, dyplomy ukończenia szkoły oraz nagrody i indeksy.

„Do zobaczenia w dorosłym życiu na innej drodze, na innym szlaku.

Z bagażem wspomnień na dnie, w ukryciu wśród masy pytań w pełnym plecaku.

Przyszłość- jak wielki znak zapytania pełna rozterek i niepokoju.

Bez odpowiedzi na takie pytania w codziennej pracy, w chwilach spokoju.

Stoimy w progu tej naszej drogi tacy malutcy, tacy nieśmiali.

Z cichą nadzieją, by los nie był srogi, byśmy do celu dotarli cali.

Otwarci, prawi, pełni miłości, idźmy odważnie przez nasze życie,

by w końcu drogi bez wątpliwości, w lustro popatrzeć na swe odbicie”.

Smutek pożegnania łagodzi jednak myśl o tym, co przed nami, czyli o beztroskich
i słonecznych wakacjach. Życzymy wszystkim udanego oraz bezpiecznego wypoczynku. Do zobaczenia we wrześniu!

Wychowawca klasy 8

………………………………………………………………………………………………………

Informujemy, że do 20 lipca 2021 r. można złożyć wniosek o przyznanie Nagrody Edukacyjnej Gminy Porąbka w roku szkolnym 2020/2021.

Warunkiem jest osiągniecie na świadectwie szkolnym:

• średniej ocen co najmniej 5.20 z przedmiotów obowiązkowych w szkole podstawowej w klasach IV-VI,
• średniej ocen co najmniej 5,00 z przedmiotów obowiązkowych w szkole podstawowej w klasach VII-VIII,
• średniej ocen co najmniej 4,90 z przedmiotów obowiązkowych w szkole ponadgimnazjalnej.

Nagrodę może uzyskać także uczeń, który w szkole podstawowej uzyskał tytuł laureata, finalisty konkursów przedmiotowych na szczeblu co najmniej wojewódzkim lub w szkole ponadgimnazjalnej tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej na szczeblu co najmniej wojewódzkim.

Do wniosku należy dołączyć kserokopię świadectwa lub innego dokumentu potwierdzającego prawo do otrzymania nagrody.

Informacji udzielają pracownicy GZOSiP w Porąbce, tel. 33/8272-850.wniosek-nagroda_edukacyjna-2020-2021-pdfPobierz

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

Projekt czytelniczy klas drugich

„Wkręceni w czytanie”

      Nikogo nie trzeba przekonywać, że czytanie przynosi same korzyści  – rozwija wyobraźnię i kreatywne myślenie, kształtuje cechy charakteru, rozwija słownictwo, utrwala ortografię, doskonali technikę czytania, uczy szerszego spojrzenia na różne problemy, dostarcza wiedzy, rozwija zainteresowanie tekstami pozapodręcznikowymi. Ma tylko jedną „wadę” – można się zatracić w czasie i „zaczytać”, jeśli coś bardzo nas wciągnie, ale to akurat dobrze…..

     W tym roku szkolnym założyliśmy sobie za cel rozwijanie czytelnictwa. Było to trochę utrudnione przez zdalną naukę, ale i tak jesteśmy z siebie dumni.  W klasie IIa udało się wszystkim  przeczytać 11 lektur, w II b – 10 . Książki te dzieci czytały samodzielnie
w domach i jest to wynik znacznie przekraczający zakładany. Oprócz pozycji obowiązkowych, dzieci  wypożyczały jeszcze  dodatkowo książki indywidualnie, czy to ze szkolnej, czy z wiejskiej biblioteki. Wyciągały też ciekawe pozycje z biblioteczek własnych lub rodziców. Dzięki temu znacznie poszerzył nam się zestaw ciekawych lektur.        

      Spośród czytanych przez nas książek na uwagę zasługują zwłaszcza te nowe, które od niedawna pojawiły się w naszej bibliotece, a które podbiły serca dzieci i zasługują na zainteresowanie. Wśród nich są niewątpliwie: ” Detektyw Pozytywka”, ” Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”, „Kapelusz pani Wrony” czy „O zajączku Filipie, który ze strachu dokonał wielkich czynów”.

    Dzieci cały rok prowadziły „Dzienniki lektur”, w których zapisywały informacje
o przeczytanych książkach, umieszczały ilustracje. Poza tym książki były starannie
i wszechstronnie opracowywane na lekcjach – dawały możliwość ćwiczenia takich umiejętności, jak pisanie opowiadań, dialogów, opisów, ćwiczenie ustnych wypowiedzi, tworzenie historyjek obrazkowych, dalszych ciągów, reklam itp. W ramach projektu uczniowie pracowali z czasopismami, np.ze „Świerszczykiem” – poznawali jego budowę, poszerzali wiadomości o ciekawe informacje z różnych dziedzin, ćwiczyli sprawność umysłu, rozwiązując kreatywne zadania. Potem tworzyli  własne pisemko pt.”Mój Świerszczyk”.

   Projekt zakładał też zapoznanie się z pracą bibliotekarza oraz historią książki. Uczniowie uczestniczyli w konkursach organizowanych przez panią bibliotekarkę, a na zajęciach sprawdzali się w zakresie  cichego czytania ze zrozumieniem,  umiejętności ortograficznych, tempa  czytania oraz pięknego czytania w klasie. Na koniec projektu dzieci uczestniczyły w konkursie wiedzy o książkach oraz w konkursie ortograficznym – tu najlepsi okazali się – z kl.IIa:

Jesika Dudziak, Sebastian Samerlik, Dawid Gąsiorek, z kl.IIb: Agata Dziedzic, Igor Byrski, Grzegorz Pagacz. Najlepszymi czytelnikami w tym roku zostali: Juliusz Krzyżak, który zaprezentował własną, bogatą kolekcję  książek, Bartosz Dróżdż, Agata Dziedzic i Monika Szemla. Najpiękniejsze „Dzienniki lektur” należą do: Leny Stwory, Krystiana Biesa, Mai Pustelnik, Dawida Borodeńki i Natalii Mrowiec.

    Chcielibyśmy, aby zamiłowanie do książek zostało na dłużej i było osobistym wyborem każdego dziecka.

……………………………………………………………………………………………………

Informacje dla Rodziców uczniów klasy I

Wyposażenie ucznia:

– podręczniki i ćwiczenia uczeń otrzyma w szkole na początku września

– do edukacji polonistycznej należy zaopatrzyć dziecko w zeszyty w wąską linię i zeszyt gładki (bez linii), do edukacji matematycznej – zeszyt w kratkę; zeszyt do religii i dowolny zeszyt do języka angielskiego – w kratkę lub linie

– piórnik wyposażony w przybory do pisania i rysowania, wymagane jest pióro

– w grubszej teczce gromadzimy materiały do zajęć plastycznych i technicznych:  blok rysunkowy biały i kolorowy, blok techniczny biały i kolorowy, papier kolorowy oraz  dodatkowo bibuła falista i gładka – wszystko podpisane

– 2 puste podpisane teczki, w których będziemy gromadzić  prace plastyczne i karty pracy

– plastelina, farby plakatowe i 2 pędzle :gruby i cienki; nożyczki, linijka, kredki ołówkowe i kredki świecowe, patyczki

– strój gimnastyczny: granatowe lub czarne spodenki i biała koszulka

– obuwie zamienne (trampki, tenisówki itp.) umieszczone w odpowiednim worku

……………………………………………………………………………………………………

BEZPIECZEŃSTWO PODCZAS WAKACJI

Drodzy Koledzy i Koleżanki z okazji zbliżających się wakacji przypominamy podstawowe zasady bezpieczeństwa.

(zdjęcia)

Życzymy słonecznej pogody i wielu ciekawych przygód podczas wakacji.

Do zobaczenia we wrześniu 😊

Samorząd Szkolny z opiekunami

……………………………………………………………………………………………………

DZIEŃ OJCA

………………………………………………………………………………………………..

Podziękowania dla Szkoły Podstawowej w Bujakowie za aktywny udział
w ogólnopolskim programie profilaktyki czerniaka.PodziękowaniePobierz

………………………………………………………………………………………………..

Finalistka Konkursu Języka Angielskiego

            14 czerwca odbył się II etap Konkursu Języka Angielskiego (Bielsko-Biała Miastem Europy) zorganizowanego przez LO im. S. Żeromskiego w Bielsku-Białej. Anna Kaspera (kl. 7a) osiągnęła najwyższy wynik w eliminacjach szkolnych 
i reprezentowała naszą szkołę w finale konkursu.

Nasza uczennica musiała zmierzyć się z testem obejmującym zadania gramatyczno-leksykalne, czytanie ze zrozumieniem, słuchanie ze zrozumieniem oraz pytania            z zakresu wiedzy o mieście Bielsko-Biała.

Bardzo miło nam poinformować, że Ania osiągnęła fantastyczny wynik i została finalistką konkursu.

Życzymy Ani dalszych sukcesów!

……………………………………………………………………………………………………………

Podsumowanie Dnia Dziecka

Samorząd Szkolny postanowił uatrakcyjnić ten wyjątkowy dzień na dwa sposoby.
W związku z potrzebą budowania wzajemnych relacji po przerwie pandemicznej,
a także w celu integracji społeczności szkolnej, pojawiła się propozycja zabawy
w poszukiwanie szkolnego bliźniaka. Uczniowie starali się znaleźć osobę urodzoną w tym samym dniu lub miesiącu. Okazało się, że takich szkolnych par jest znacznie więcej niż mogłoby się wydawać. Zabawa odbywała się oczywiście  w reżimie sanitarnym,
z zachowaniem odpowiedniego dystansu społecznego.

Kolejną atrakcją był konkurs, w którym należało rozpoznać przedstawicieli Samorządu Szkolnego ze zdjęć z dzieciństwa.

Gratulujemy Dawidowi Staruniowi (kl. 4), który nie miał najmniejszych problemów 
z odgadnięciem kto jest kim.

A oto prawidłowe odpowiedzi:

1. Julia Chrapek
2. Aleksandra Rucka
3. Jakub Paździorko
4. Martyna Hankus – Nowakowska
5. Anna Szłapa
6. Michał Goliasz
7. Piotr Kudłaciak
8. Justyna Bułka
9. Adrianna Sohlich
10. Daria Wolny
11. Justyna Bies
12. Weronika Janosz
13. Zuzanna Krzyżak

Dziękujemy za udział w naszej zabawie, mając nadzieję, że sprawiała Wam ona trochę radości i pozwoliła dostrzec, że w naszej szkolnej społeczności nigdy nie jesteś sam.

Opracowała:

Anna Homa, Karolina Zoń

…………………………………………………………………………………………………..

„ Dzień Dziecka na sportowo”

W dniu 1 czerwca uczniowie klasy I bardzo aktywnie i wesoło spędzili „Dzień Dziecka”.

Z samego ranka cała klasa pieszo, ubrana na sportowo i z plecakami  udała się na boisko LKS Bujaków. Tam zabawa zaczęła się od  zabaw  ruchowych przy muzyce, następnie dzieci świetnie bawiły się chustą animacyjną. Kolejnym etapem zabaw były wyścigi rzędów, podczas których wszystkie dzieci wytrwale walczyły o punkty. Miedzy czasie  rodzice upiekli dzieciom kiełbaski i chleb na grillu, które ze smakiem  zjadły. Będąc na boisku nie mogło zabraknąć meczu piłki nożnej oraz swobodnych zabaw
z różnymi przyborami. W tym szczególnym dniu wszystkie dzieci zostały obdarowane słodyczami i soczkami. Na koniec dzieci mogły jeszcze sprawdzić swoich sił  w przeciąganiu liny. Godziny spędzone wspólnie na świeżym powietrzu i przestrzeni, bardzo szybko minęły. Dzieci zmęczone, ale przeszczęśliwe wróciły do szkoły. To był naprawdę udany dzień.

Dziękujemy rodzicom za pomoc w zorganizowanie tej wspaniałej zabawy dla dzieci

123►

Opracowały: Renata Grubka, Karolina Zoń